Skip to main content

ASSAM HISTORY MCQS WITH EXPLANATION (WITH A FREE MODEL QUESTION MIX PDF)

ASSAM HISTORY MCQS WITH EXPLANATION (WITH A FREE MODEL QUESTION MIX PDF)

Assam History MCQs With Explanation

Buy Now 👉đŸģ https://imojo.in/4UZ39m

(free Mock Test of 50 Questions)

Click the photo to download PDF


 

ASSAM HISTORY MCQS WITH EXPLANATION Video 👇👇

Comments

Popular posts from this blog

Language Skills | āĻ­াāĻˇা āĻļিāĻ•āĻ¨ā§° āĻ•ৌāĻļāĻ˛āĻ¸āĻŽূāĻš āĻĒāĻ āĻ¨ (Reading)

Language Skills āĻ­াāĻˇা āĻļিāĻ•āĻ¨ā§° āĻ•ৌāĻļāĻ˛āĻ¸āĻŽূāĻš  āĻĒāĻ āĻ¨ (Reading) Click on the Image to watch the video on YouTube. Thank You. Keep Supporting. .. āĻ­াāĻˇা āĻāĻŸা āĻ­াāĻ˛āĻĻā§°ে āĻļিāĻ•িāĻŦāĻ˛ৈ āĻš’āĻ˛ে āĻļ্ā§°āĻŦāĻŖ, āĻ•āĻĨāĻ¨, āĻĒāĻ āĻ¨ āĻ†ā§°ু āĻ˛িāĻ–āĻ¨ āĻāĻ‡ āĻšাā§°িāĻŸা āĻ…ā§ąāĻ¸্āĻĨা āĻ…āĻ¤িāĻ•্ā§°āĻŽ āĻ•ā§°িāĻŦ āĻ˛াāĻ—িāĻŦ। āĻāĻ‡ āĻ•েāĻ‡āĻŸাā§° āĻ¸ুāĻˇāĻŽ āĻŦিāĻ•াāĻļā§° āĻ“āĻĒā§°āĻ¤েāĻ‡ āĻ­াāĻˇাā§° āĻœ্āĻžাāĻ¨ āĻ¨িā§°্āĻ­ā§°āĻļীāĻ˛। āĻļ্ā§°ā§ąāĻŖā§° āĻĻ্āĻŦাā§°া āĻāĻŸা āĻ­াāĻˇা āĻŦুāĻœিāĻŦ āĻĒā§°া āĻ¯াā§Ÿ। āĻĒāĻ āĻ¨ā§° āĻĻ্āĻŦাā§°া āĻ¸াāĻšিāĻ¤্āĻ¯ āĻŦা āĻ—্ā§°āĻ¨্āĻĨāĻ• āĻšৃāĻĻā§ŸāĻ™্āĻ—āĻŽ āĻ•ā§°িāĻŦ āĻĒাā§°ি āĻ†ā§°ু āĻ˛িāĻ–āĻ¨ā§° āĻĻ্āĻŦাā§°া āĻŽāĻ¨ā§° āĻ­াāĻŦ-āĻ…āĻ¨ুāĻ­ূāĻ¤িāĻ• āĻ িāĻ•āĻŽāĻ¤ে āĻĒ্ā§°āĻ•াāĻļ āĻ•ā§°িāĻŦ āĻĒাā§°ি। āĻ¸েā§Ÿে āĻ­াāĻˇা āĻļিāĻ•্āĻˇাā§° āĻ•্āĻˇেāĻ¤্ā§°āĻ¤ āĻ‰āĻ•্āĻ¤ āĻšাā§°িāĻŸা āĻ¸্āĻ¤ā§°ā§° āĻŦিāĻļেāĻˇ āĻ—ুā§°ুāĻ¤্āĻŦ āĻ†āĻ›ে। • When we learn a language, there are four skills that we need for complete communication. • When we learn our native language, we usually learn to listen first, then to speak, then to read, and finally to write. • These are called the four "language skills": 1. Listening   2. Speaking   3. Reading   4. Writing āĻ­াāĻˇা āĻļিāĻ•āĻ¨ā§° āĻ•ৌāĻļāĻ˛ - āĻĒāĻ āĻ¨ (Reading) • āĻ­াāĻˇা āĻ•ৌāĻļāĻ˛āĻ¸āĻŽূāĻšā§° āĻ­িāĻ¤ā§°āĻ¤ āĻĒāĻ āĻ¨ āĻš'āĻ˛ āĻāĻ• āĻœāĻŸিāĻ˛ āĻĒ্ā§°āĻ•্ā§°িāĻ¯়া। • āĻĒāĻ āĻ¨āĻ¤ āĻšāĻ•ু, āĻ•াāĻŖ āĻ†ā§°ু āĻŽুāĻ– āĻŦা āĻœিāĻ­া āĻāĻ‡ āĻ¤িāĻ¨িāĻŸা āĻœ্āĻžাāĻ¨েāĻ¨্āĻĻ্ā§°িāĻ¯়ā§° āĻ—ুā§°ুāĻ¤্āĻŦ āĻ¸āĻŽাāĻ¨। • āĻ•

Language Skills āĻ­াāĻˇা āĻļিāĻ•āĻ¨ā§° āĻ•ৌāĻļāĻ˛āĻ¸āĻŽূāĻš (āĻļ্ā§°āĻŦāĻŖ, āĻ•āĻĨāĻ¨, āĻĒāĻ āĻ¨ āĻ†ā§°ু āĻ˛িāĻ–āĻ¨)

Language Skills  āĻ­াāĻˇা āĻļিāĻ•āĻ¨ā§° āĻ•ৌāĻļāĻ˛āĻ¸āĻŽূāĻš (āĻļ্ā§°āĻŦāĻŖ, āĻ•āĻĨāĻ¨, āĻĒāĻ āĻ¨ āĻ†ā§°ু āĻ˛িāĻ–āĻ¨) Click on the Image to watch the video on YouTube. Thank You. Keep Supporting. .. āĻ­াāĻˇা āĻāĻŸা āĻ­াāĻ˛āĻĻā§°ে āĻļিāĻ•িāĻŦāĻ˛ৈ āĻš ’ āĻ˛ে āĻļ্ā§°āĻŦāĻŖ , āĻ•āĻĨāĻ¨ , āĻĒāĻ āĻ¨ āĻ†ā§°ু āĻ˛িāĻ–āĻ¨ āĻāĻ‡ āĻšাā§°িāĻŸা āĻ…ā§ąāĻ¸্āĻĨা āĻ…āĻ¤িāĻ•্ā§°āĻŽ āĻ•ā§°িāĻŦ āĻ˛াāĻ—িāĻŦ। āĻāĻ‡ āĻ•েāĻ‡āĻŸাā§° āĻ¸ুāĻˇāĻŽ āĻŦিāĻ•াāĻļā§° āĻ“āĻĒā§°āĻ¤েāĻ‡ āĻ­াāĻˇাā§° āĻœ্āĻžাāĻ¨ āĻ¨িā§°্āĻ­ā§°āĻļীāĻ˛। āĻļ্ā§°ā§ąāĻŖā§° āĻĻ্āĻŦাā§°া āĻāĻŸা āĻ­াāĻˇা āĻŦুāĻœিāĻŦ āĻĒā§°া āĻ¯াā§Ÿ। āĻĒāĻ āĻ¨ā§° āĻĻ্āĻŦাā§°া āĻ¸াāĻšিāĻ¤্āĻ¯ āĻŦা āĻ—্ā§°āĻ¨্āĻĨāĻ• āĻšৃāĻĻā§ŸāĻ™্āĻ—āĻŽ āĻ•ā§°িāĻŦ āĻĒাā§°ি āĻ†ā§°ু āĻ˛িāĻ–āĻ¨ā§° āĻĻ্āĻŦাā§°া āĻŽāĻ¨ā§° āĻ­াāĻŦ-āĻ…āĻ¨ুāĻ­ূāĻ¤িāĻ• āĻ িāĻ•āĻŽāĻ¤ে āĻĒ্ā§°āĻ•াāĻļ āĻ•ā§°িāĻŦ āĻĒাā§°ি। āĻ¸েā§Ÿে āĻ­াāĻˇা āĻļিāĻ•্āĻˇাā§° āĻ•্āĻˇেāĻ¤্ā§°āĻ¤ āĻ‰āĻ•্āĻ¤ āĻšাā§°িāĻŸা āĻ¸্āĻ¤ā§°ā§° āĻŦিāĻļেāĻˇ āĻ—ুā§°ুāĻ¤্āĻŦ āĻ†āĻ›ে। When we learn a language, there are four skills that we need for complete communication. When we learn our native language, we usually learn to listen first, then to speak, then to read, and finally to write. These are called the four "language skills":                     1. Listening          2. Speaking          3. Reading            4. Writing āĻ­াāĻˇা āĻļিāĻ•āĻ¨ā§° āĻ•ৌāĻļāĻ˛ - āĻļ্ā§°ā§ąāĻŖ (Listening) āĻ­াāĻˇা āĻļিāĻ•্āĻˇাā§° āĻĒ্ā§°āĻĨāĻŽ āĻ•ৌāĻļāĻ˛ āĻļ্ā§°ā§ąāĻŖ। āĻ¸াāĻ§াā§°āĻŖ āĻ…ā§°্āĻĨāĻ¤ āĻ•াāĻ¨েā§°ে āĻļুāĻ¨া āĻ•াā§°্āĻ¯āĻ•ে āĻļ্ā§°

āĻ­াāĻˇা āĻļিāĻ•্āĻˇাā§° āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤িāĻ¸āĻŽূāĻš (Methods of Language Teaching)

āĻ­াāĻˇা āĻļিāĻ•্āĻˇাā§° āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤িāĻ¸āĻŽূāĻš (Methods of Language Teaching) Click on the Image to watch the video on YouTube. Thank You. Keep Supporting. .. 1. āĻŦ্āĻ¯াāĻ•ā§°āĻŖ , āĻ…āĻ¨ুāĻŦাāĻĻ āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤ি ( Grammar translation method ) āĻļিāĻ•্āĻˇাā§° āĻāĻ‡āĻŸো āĻ†āĻŸাāĻ‡āĻ¤āĻ•ৈ āĻĒুā§°āĻŖি āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤ি āĻ¯িāĻŸো āĻ†āĻœিāĻ“ āĻĒ্āĻ°āĻšāĻ˛িāĻ¤। āĻāĻ‡ āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤িā§° āĻĻ্āĻŦাā§°া āĻ­াāĻˇা āĻļিāĻ•োā§ąাā§° āĻŽূāĻ˛ āĻ‰āĻĻ্āĻĻেāĻļ্āĻ¯ āĻšৈāĻ›ে āĻ¸েāĻ‡ āĻ­াāĻˇা āĻ¸াāĻšিāĻ¤্āĻ¯ āĻĒāĻĸ়া āĻŦা āĻ˛িāĻ–াā§° āĻ¯োāĻ—্āĻ¯āĻ¤া āĻŦāĻĸ়োā§ąা। āĻāĻ‡ āĻ•্āĻˇেāĻ¤্ā§°āĻ¤ āĻ›াāĻ¤্āĻ° āĻ›াāĻ¤্ā§°ীāĻ¸āĻ•āĻ˛ে āĻļিāĻ•িāĻŦāĻ˛āĻ—ীāĻ¯়া āĻ­াāĻˇাāĻŸোā§° āĻ¨িāĻ¯়āĻŽ āĻ¨ীāĻ¤িāĻ¸āĻŽূāĻš āĻŽāĻ¨āĻ¤ ā§°াāĻ–ি āĻāĻŸা āĻ­াāĻˇাā§° āĻĒā§°া āĻ†āĻ¨āĻŸো āĻ­াāĻˇাāĻ˛ৈ āĻļিāĻ•্āĻˇāĻ•ā§° āĻ¸āĻšাāĻ¯়āĻ¤ āĻ…āĻ¨ুāĻŦাāĻĻ āĻ•ā§°ে। āĻ‡āĻ¯়াāĻ¤ āĻ­াāĻˇাāĻŸো āĻļুāĻ¨া āĻŦা āĻ•োā§ąা āĻ¯োāĻ—্āĻ¯āĻ¤াā§° āĻ“āĻĒā§°āĻ¤ āĻ—ুā§°ুāĻ¤্āĻŦ āĻĻিāĻ¯়া āĻ¨āĻšāĻ¯় । 2. āĻĒ্ā§°āĻ¤্āĻ¯āĻ•্āĻˇ āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤ি āĻ†ā§°ু āĻ­াāĻˇাā§° āĻļ্āĻ°ā§ąāĻŖ āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤ি ( Direct method ) āĻŦ্āĻ¯াāĻ•ā§°āĻŖ , āĻ…āĻ¨ুāĻŦাāĻĻ āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤িā§° āĻĒাāĻ›āĻ¤ে āĻ†āĻŸাāĻ‡āĻ¤āĻ•ৈ āĻ—ুā§°ুāĻ¤্āĻŦ āĻĻিāĻ¯়া āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤ি āĻŸো āĻš ’ āĻ˛- āĻĒ্ā§°āĻ¤্āĻ¯āĻ•্āĻˇ āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤ি āĻ†ā§°ু āĻ­াāĻˇাā§° āĻļ্āĻ°ā§ąāĻŖ āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤ি । āĻļুāĻ¨া āĻ†ā§°ু āĻ•োā§ąা āĻāĻ‡āĻŦোā§° āĻš ’ āĻ˛ āĻĒোāĻ¨āĻĒāĻŸীāĻ¯়া āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤ি āĻ†ā§°ু āĻ­াāĻˇাā§° āĻļ্āĻ°ā§ąāĻŖ āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤ি। āĻāĻ‡ āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤ি āĻ¤ āĻļুāĻ¨া āĻŦা āĻ•োā§ąা āĻ•ৌāĻļāĻ˛ ā§° āĻ‰āĻĒā§°িāĻ“ āĻ­াāĻˇাāĻŸোā§° āĻŦā§°্āĻŖāĻŽাāĻ˛াā§° āĻ§্āĻŦāĻ¨ি , āĻ•ৈ āĻŦুāĻœাā§° āĻ“āĻĒā§°āĻ¤ো  āĻ—ুā§°āĻ¤্āĻŦ āĻĻিāĻ¯়া āĻšāĻ¯় āĻ•িāĻ¯়āĻ¨ো āĻ…āĻ¤ি āĻ•āĻŽ āĻ­াāĻˇাā§°āĻšে āĻŦā§°্āĻŖāĻŽাāĻ˛াā§° āĻ§্āĻŦāĻ¨ি āĻ˛িāĻ–িāĻ¤ ā§°ূāĻĒāĻ¤ āĻ†āĻ›ে । āĻāĻ‡ āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤িāĻ¤ , Dialogue āĻļ্ā§°ā§ąāĻŖā§° āĻĻ্āĻŦাā§°া āĻ­াāĻˇা